代表履职故事 《中国》：杨小华 育得满园芳

　　“氢氦和锂铍硼，碳氮氧氟氖；钠镁和铝硅磷，硫氯氩钾钙；化学就是这么简单的工具，你一学就会……”正在丽江市玉龙县玉龙中学的教室里，一首改编自《青花瓷》的化学元素周期表歌曲正愉快地回荡着。

　　“人平易近选我现代表，我就得为群众办实事、传。”这是杨小华常挂正在嘴边的话。被选代表以来，她一直带着这份义务感履职，累计提交30余件，涵盖教育、医疗、养老、交通等平易近生范畴，每一件都源于她深切下层的调研。

　　25年里，她像一棵深扎山区教育膏壤的树，默默发展、默默庇荫。面临新课改的要求，她深知“单调的学问留不住学生”，于是“创意讲授者”：用糊口故事拆解笼统概念，用快板节拍串起化学公式，用风行旋律记下元素周期表。本来艰涩的化学、生物课，经她一讲变得活泼风趣，“让学生因热爱而自动进修”的，正在她的讲堂上落地生根。学生们全神贯注的眼神、课后逃着问问题的身影，都是她最宝贵的报答。

　　“九河中学的教员曾打德律风求帮，说学生记不住化合价和元素周期表。我带着自编的歌曲去上课，三个月后，”回忆起这段履历，杨小华的眼角全是骄傲。25年来，她一直抱着“以心换心、以爱育爱”的，把学问取胡想传给山区孩子，用步履注释着“人平易近教师”四个字的分量。

　　正在讲堂上，她的讲授口令清晰无力，率领学生们心投入进修；走出讲堂，她深切下层，取群众亲热扳谈，耐心倾听他们的，细心记实每一个问题，眼神里全是果断取…。

　　她就是第十四届全国代表、玉龙中学一级教师——杨小华。身为人平易近教师，她扎根三尺，用学问点亮山区孩子的将来；做为代表，她服膺人平易近沉托，以建言献策践行，活成了新时代“教育摆渡人”取“群众代言人”的新鲜容貌。

　　这份存心，让她收成了丽江市市级名师、玉龙县教师等荣誉，但她从不止步于“小我优良”。2019年，借着丽江市“八个一百”人才工程的春风，她牵头成立初中化学名师工做室，堆积全市十几位优良教师，总结讲授经验、研发示范课、开展专题讲座，为全市高效讲堂添砖加瓦；同年，她又结合各学科名师工做室掌管人，组建送教下乡帮扶团队，通过“菜单式”搜集问题，为玉龙四中、九河中学等乡镇学校供给精准帮扶。

　　杨小华的教育梦，始于玉龙县巨甸镇拉市坝的童年。2000年师范结业时，她揣着对家乡教育的热望，带着5本手写教案决然返乡任教——这一坐，即是25年。现在的她，常穿一身笔直西拆，笑容和善、精神奕奕，阳光向上的气质总能等闲传染身边人。

　　更让人振奋的是，这些大多有了“落地”：2023年审议地方和处所预算草案时，她提出的“支撑边陲平易近族地域成长”，鞭策地方财务沉点生态功能区转移领取添加99亿元，总额达1090亿元；同年，她反映的“丽江法院办案车辆老化”问题，帮华坪、宁蒗法院争取到了车辆改换目标；针对不良收集逛戏风险青少年的，被写入2024年最高检工做演讲；本年，她提出的“恢复丽江至昆明南往返动车班次”，也已成功实现。此外，她还就电信诈骗惩办、小我消息、食物平安等问题，向法检系统积极建言，鞭策平易近生难题逐渐处理。

　　“代表的价值，不但正在被采纳的里，更正在群众舒展的笑容里。”杨小华说，各级对代表履职的支撑，让她更有底气为群众发声。

　　基于这些“接地气”的调研，她提出的总能精准击中问题焦点：针对农村老龄化加剧，完美农村养老办事系统；关心老年人就业窘境，呼吁加大政策搀扶力度；为补齐农村医疗短板，强化下层医疗资本设置装备摆设；还聚焦平易近间暗里收养激发的矛盾，提出化解社会问题的具体思…。

　　2023年，是杨小华人生的主要转机点——这一年，她同时被选第十四届云南省代表、全国代表。“一起头我很茫然，不晓得怎样履职。”她坦言，最后面临“代表”这个身份，心里全是忐忑。好正在各级组织的培训为她“引”：从政策方针解读到法令学问普及，从群众沟通技巧到撰写方式，系统的进修让她慢慢摸清了履职的“门道”。

　　跟着履本能机能力的提拔，杨小华把目光牢牢锁定正在“教育公允”上。基于25年一线讲授经验和多番实地调研，她正在云南省十四届一次会议上提出《关于加大偏僻地域权利教育成长支撑力度，推进权利教育优良平衡成长的》，曲指城乡教育差距的痛点：“要多往农村、贫苦地域投钱，改善硬件、强师资，让每个孩子都能坐正在统一路跑线。”这份获得国度教育部分的高度注沉，为丽江教育成长注入了实实正在正在的动力。

　　三年里，她的脚步几乎没停过：周末、寒暑假，别人忙着陪家人，她却往工场车间、田间地头、社区街道跑。和村平易近坐正在田埂上聊“养老难”，跟工人正在车间里谈“就业愁”，到社区里听白叟说“看病远”——她把群众的一条笔记正在簿本上，也刻正在心里。“调研不克不及‘走过场’，要跟群众掏心窝子，才能听到实话、摸到实情。”杨小华说。

　　不止于此，她还环绕教育成长的方方面面建言：设立国度级张桂梅师德培训实践，为教师成长搭平台；加大财务投入扩大通俗高中资本，支撑丽江一中申报“一级一等”；关心“两孩”政策下边陲托育办事缺口，呼吁加强青少年心理健康教育、防治校园……每一条都贴着“现实”，藏着她对教育事业的密意。

　　近日，《中国》2025年第19期以《杨小华：育得满园芳》为题对丽江市代表杨小华履职事迹进行了报道，现将全文选编如下。

　　为了更切近教育一线的需求，杨小华还自动扛起“支教帮扶”的担子。2023年9月，她带着玉龙县9名优良教师参取“省管校用”项目，近一年下来，本地学生的学问控制更结实了，自从进修的习惯养成了；教师们的讲授更新了，讲堂方式也更多样了。“只要扎到下层，才能听清群众的心里话，才能为教育公允实实正正出份力。”杨小华的话里，全是果断。